TALLER DE MASAS

En la Escuela Infantil Hospital de Fuenlabrada, comenzamos el taller de Masas en este segundo trimestre. El taller se configura como un espacio de encuentro entre individuos con intereses y capacidades similares que potencian la visualización de la infancia desde una objetividad más evidente.

La comprensión del volumen y del espacio proviene de nuestras experiencias. Dejar su propia huella, hacer, deshacer, expresarse libremente dando a un material su propia identidad hace de este momento una experiencia satisfactoria. Mientras el niño juega, descubrirá las propiedades de los materiales, comprobara su resistencia, percibirá su textura, su peso y observará cómo se cumplen las leyes de la gravedad.

El interés que mueve a un niño a modelar aporta un enriquecimiento de la sensibilidad del tacto, ya que le dará motivación para explorar distintas texturas y transformarlas a su voluntad. Proyectan en estas acciones sus propios sentimientos y sensaciones, las consolidan, poco a poco, comprendiendo el espacio.

Proyecto:” Lux, vivencias desde otra óptica”.

En el aula Gorrión de 1-2 años de la Escuela Infantil Hospital de Fuenlabrada, hemos comenzado un nuevo proyecto. La luz y la sombra cobran  importancia desde otra perspectiva, haciendo protagonistas a los propios niños, acompañándoles en su momento evolutivo: descubriéndose a sí mismos y a sus iguales. La oscuridad genera inseguridad, miedo...y las sesiones les ayudarán a disfrutar de espacios donde ésta sea la protagonista. Descubriendo y experimentando con todo aquello que pueda aportar, luz,  sombra y color.

La vendimia en la Escuela Infantil Hospital de Fuenlabrada

En el mes de octubre las educadoras del turno de tarde de la Escuela Infantil del Hospital de Fuenlabrada realizaron una propuesta de juego relacionada con la vendimia, típica en esta época del año.

La experimentación y manipulación son una fuente esencial de conocimiento para los niños, les permite observar, actuar, conocer por sí mismos.

Los elementos colocados de una manera ordenada invitan al juego y la manipulación.

“El juego es la actividad por excelencia a través de la cual aprenden los niños, movidos por el asombro” Catherine L´Ecuyer.

A mala lluvia, buen paraguas

La lluvia es un fenómeno meteorológico que constituye un espectáculo tanto para nuestros pequeños, como para los adultos. A todos nos llama la atención mirar desde una ventana y observar como llueve, su intensidad, su sonido o las gotas de lluvia al caer en un charco. 

Con la llegada del otoño este fenómeno se repite despertando aún más el interés en los niños. Generalmente cuando llueve no podemos hacer algunas cosas, no salimos al parque porque nos mojamos, no podemos pisar los charcos porque nos manchamos... Pero hoy ha sido diferente.

¿Se puede jugar con la lluvia? 

Hoy en la Escuela Infantil, después de mucho tiempo de espera, ha comenzado a llover y bien protegidos hemos salido todos fuera. Los niños y niñas no han parado de jugar bajo la lluvia experimentando múltiples sensaciones: saltar en charcos, mojarnos la cara con gotas de lluvia, jugar con nuestro paraguas...  Nuestros peques han sido los únicos protagonistas de esta actividad, mirad lo bien que lo hemos pasado.

Ha sido una mañana inolvidable!!!

Sensaciones y emociones a través de los sentidos

En la Escuela Infantil realizamos multitud de talleres y actividades donde experimentamos sensaciones que nos llegan a través del tacto, especialmente tocando y manipulando con las manos. Pero no debemos menospreciar aquellas otras que experimentamos a través de otras partes del cuerpo, como por ejemplo los pies. No es lo mismo manipular materiales con las manos que con los pies y aquello que nos aporta tampoco.

Desde la Escuela Infantil nos gusta ofrecer a los niños diferentes opciones de aprendizaje para que sean ellos los protagonistas de sus sensaciones y emociones. Con este tipo de actividades además de los sentidos, trabajamos otros aspectos como las relaciones sociales o el desarrollo motor.