Llega el Carnaval, la fiesta, el color y la transformación a la Escuela Infantil del Hospital de Fuenlabrada

En esta ocasión hemos querido acercarnos al Arte contemporáneo y la transformación de los espacios, inspirándonos en Olek, artista polaca que utiliza el ganchillo como forma de expresión artística.

El arte de tejer como metáfora de la Vida, y como herramienta para construir espacios, grupos y comunidades.

Antes del baile de disfraces y de salir a despedir a Don Carnal, hicimos una dinámica con las familias, “Tejiendo emociones”, formando una gran red de emociones entre todos.

A continuación salimos al patio y con los círculos de ganchillo, elaborados por las familias, transformamos el patio de la escuela en un lugar lleno de color, fiesta y diversión.

“Su propia alfombra“ para la Asamblea, Familiarización en la Escuela Infantil Hospital de Fuenlabrada

Los niños del aula Loro (2-3 años) de la Escuela Infantil  Hospital de Fuenlabrada, poco a poco se van familiarizando con todos los espacios de la escuela y en particular con su aula.

“PRACTICAR LA ESCUCHA ES DECISIVO PARA QUE EL NIÑO CONSTRUYA UN SENTIDO A LO QUE HACE Y ENCUENTRE EL PLACER Y EL VALOR DE COMUNICAR.”

“ESCUCHAR ES UN ARTE PARA ENTENDER UNA CULTURA INFANTIL: SU FORMA DE PENSAR, HACER, PREGUNTAR, TEORIZAR Y DESEAR”  (BERESALUCE).

Entre todos han creado “su propia alfombra“ para la Asamblea, convirtiéndose en un espacio de encuentro creado por todos. Facilitador de la comunicación, positivo y favorecedor para crear el vínculo.

Objetivos de trabajar todos nuestros sentidos en la Escuela Infantil

En el Aula Loro disfrutadamos cada mañana de una experiencia nueva que despierta nuestros sentidos. Este taller de luz nos ayuda a descubrir nuevos colores y sensaciones, producidas por las linternas. Nuevas experiencias de sonido, texturas y colores han inundado el aula.

Los objetivos son muchos y de difente ámbito, pero podemos destacar algunos de ellos.

• En primer lugar nuestra intención es la de fomentar la curiosidad en los niños. Se trata de que observen y se cuestionen cómo funcionan aquello elementos que se les presentan a su alrededor.
• A través de estas instalaciones, los niños manipulan, experimentan, descubren, comprueban situaciones que les ayudan en su aprendizaje diario.
• Desarrollar el trabajo en equipo es igual de importante. Todo este disfrute de los sentidos lo realizan junto a sus educadores y compañeros, con lo cual la experiencia se enriquece con la aportación de todos.